Education Level

Matura = A-Levels = Reifezeugnis/Abitur = European Baccalaureate (= secondary school-leaving certificates) https://en.wikipedia.org/wiki/Matura https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_secondary_school_leaving_qualifications http://www.admission.ucla.edu/prospect/adm_in/othcntry.htm

Mittlere Reife/Realschulabschluss = General Certificate of Secondary Education (UK)

Hauptschulabschluss/Berufsreife/Berufsbildungsreife

https://de.wikipedia.org/wiki/International_Standard_Classification_of_Education ISCED-0 = Early childhood Education ISCED-1 = Primary education ISCED-2 = Lower secondary education ISCED-3 = Upper secondary education ISCED-4 = Post-secondary non-tertiary education ISCED-5 = Short-cycle tertiary education ISCED-6 = Bachelor or equivalent ISCED-7 = Master or equivalent ISCED-8 = Doctoral or equivalent

In Deutschland: !!! http://www.oecd.org/berlin/publikationen/Zuordnung%20nationaler%20Bildungsprogramme%20zur%20ISCED%202011.pdf !!! https://www.arbeitsagentur.de/bildung/schule/zweiter-bildungsweg https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/Bildung/AllgBildung/Schema-Bildungsgaenge_und_Schularten-Stand_2019-01.pdf http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/Germany.pdf !!! (Bildungsfinanzbericht, Seite 90) https://www.destatis.de/DE/Themen/Gesellschaft-Umwelt/Bildung-Forschung-Kultur/Bildungsfinanzen-Ausbildungsfoerderung/Publikationen/Downloads-Bildungsfinanzen/bildungsfinanzbericht-1023206197004.pdf?__blob=publicationFile ISCED-0 = Kindergarten ISCED-1 = Grundschule ISCED-2 = Hauptschulen / Realschulen -> Realschulabschluss / Hauptschulabschluss / (Qualifizierender) Hauptschulabschluss / Mittlerer Bildungsabschluss ISCED-3 = Oberstufe / Sekundarstufe II -> Abitur ISCED-4 = Fachoberschulen / Berufsschulen / Kollegs -> Fachhochschulreife / Fachgebundene Hochschulreife(Fachabitur) ISCED-5 = Meisterausbildung -> Meister ISCED-6 = Bachelorstudiengänge / Diplomstudiengang(FH) -> Bachelor / Diplom(FH) ISCED-7 = Masterstudiengänge / Diplomstudiengang(Universität) -> Master / Diplom(Uni) ISCED-8 = Promotionsstudium -> Doktor / PhD

Fields of education are defined in ISCED-F 2013. https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/International_Standard_Classification_of_Education_(ISCED)#Implementation_of_ISCED_2011_.28levels_of_education.29 http://www.uca.es/recursos/doc/Unidades/Oficina_RRII/Erasmus/Erasmus_KA107/671196821_642017113617.pdf

Helpfull: http://uis.unesco.org/en/glossary

Language

(Elementary proficiency] Grundkenntnisse
(Limited working proficiency) Eingeschränkte Arbeitsfähigkeit
(Professional working proficiency) Professionelle Arbeitsfähigkeit
(Full professional proficiency) Volle fachliche Kompetenz
(Native or bilingual proficiency) Muttersprache oder Zweisprachig

Grundkenntnisse Eingeschränkte Arbeitsfähigkeit Professionelle Arbeitsfähigkeit Volle fachliche Kompetenz Muttersprache

https://englishwithkim.com/english-level-language-skills/ https://corporatefinanceinstitute.com/resources/careers/resume/language-proficiency-levels/

Diskriminierung

https://de.wikipedia.org/wiki/Diskriminierung#Soziale_Diskriminierung_(Soziologie)

Abstammung (Rasse), Hautfarbe oder Ethnie, nationale Herkunft (Fremdenfeindlichkeit, Rassismus, Antisemitismus, Antiziganismus, übersteigerter Nationalismus, Chauvinismus)
Geburt, soziale Herkunft oder wirtschaftliche Verhältnisse, Sprache oder Alter (Klassismus, Altersdiskriminierung)
Geschlecht (Sexismus, Transphobie)
Religion (Christenverfolgung, Judenfeindlichkeit, Islamophobie)
politische oder sonstige Überzeugung (politische Verfolgung, Diskriminierung von Atheisten und Agnostikern)
sexuelle Orientierung (Heterosexismus, Homophobie)
körperliche oder geistige Fähigkeiten und körperliches Erscheinungsbild (Ableism, Behindertenfeindlichkeit, Lookism, Audismus)
Artzugehörigkeit und genetischer Code (Speziesismus)
ethnische Herkunft oder Hauttyp
Geschlecht oder Gender
sexuelle Orientierung
Alter
Behinderung oder chronische Krankheit
Religion oder Weltanschauung
Vermögen oder sozialen Herkunft

Disability

https://unstats.un.org/unsd/demographic-social/sconcerns/disability/index.cshtml#docs

https://unstats.un.org/unsd/publication/SeriesY/SeriesY_10e.pdf

https://unstats.un.org/unsd/demographic-social/sconcerns/disability/statistics/#/activities

https://unstats.un.org/unsd/demographic/sconcerns/disability/disabmethodsDISTAT.aspx

https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/deafness-and-hearing-loss

(WHO) WORLD REPORT ON DISABILITY

https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/70670/WHO_NMH_VIP_11.01_eng.pdf;jsessionid=6369AE93108135D8E832C48537F819CF?sequence=1

http://idrmnet.org/images/IDRM_Europe_2007.pdf

mental impairments
speech impairments
sensory (visual, hearing, etc.) impairments
mobility impairments
metabolic impairments
mutilating impairments

Understanding disability

https://www.who.int/disabilities/world_report/2011/chapter1.pdf?ua=1

impairments are problems in body function or alterations in body structure – for example, paralysis or blindness
activity limitations are difficulties in executing activities – for example, walking or eating
participation restrictions are problems with involvement in any area of life – for example, facing discrimina-tion in employment or transportation

https://www.who.int/disabilities/data/infographics-8.pdf?ua=1

What makes the difference in people’s lives when they havea mental disorder?

https://www.who.int/disabilities/2017_Kamenov_MH_and_NCDs.pdf?ua=1

Determinants of Work Performance in Workers with Depression and Anxiety: A Cross-Sectional Study

https://www.who.int/disabilities/data/2017-Ivandic-Work-Performance-and-determinants.pdf?ua=1

!!! (WHO) ICF Checklist — Clinician Form for International Classification of Functioning, Disability and Health

https://www.who.int/classifications/icf/icfchecklist.pdf?ua=1

WHODAS 2.0

https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/43974/9789241547598_eng.pdf?sequence=1 WHODAS 2.0 is a practical, generic assessment instrument that can measure health and disability at population level or in clinical practice. WHODAS 2.0 captures the level of functioning in six domains of life (3):

Domain 1: Cognition – understanding and communicating
Domain 2: Mobility – moving and getting around
Domain 3: Self-care – attending to one’s hygiene, dressing, eating and staying alone
Domain 4: Getting along – interacting with other people
Domain 5: Life activities – domestic responsibilities, leisure, work and school
Domain 6: Participation – joining in community activities, participating in society.